• EMDR
• Deneyimsel Oyun Terapisi
• BDT Temelli Oyun Terapisi
• Bilişsel Davranışçı Terapi
• Kum Tepsisi Terapisi
• Resim Analizi
• Objektif Testler
• Bireysel ve grupla psikolojik danışma
Uzm.Psk.Dnş.Esra TEKE'nin Özgeçmişi
Teke, 1989 yılında Adana’da doğmuş; ilk, orta ve lise öğrenimini burada tamamlamıştır. 2011 yılında Hacettepe Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık lisans programından; 2019 yılında ise Necmettin Erbakan Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık yüksek lisans programından mezun olmuştur. Hala Necmettin Erbakan Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık doktora programında öğrenimine devam etmektedir. Yüksek lisans tezinde “Oyun terapisiyle bütünleştirilmiş grupla psikolojik danışmanın ilkokul öğrencilerinin sosyal kaygı düzeylerine etkisi” adlı çalışmayı gerçekleştiren Teke, oyun, oyun terapisi, EMDR, çocukların projektif değerlendirmesi ve resimlerinin yorumlanması gibi konularda bireysel ve grup bazlı çalışmalar yürütmektedir. Teke’nin, uluslararası kongrelerde sunulmuş bildirileri ve bilimsel dergilerde yayınlanmış makaleleri bulunmaktadır.
TEZ
TEKE, E ve SÜRÜCÜ, A . (2020). Oyun Terapisiyle Bütünleştirilmiş Grupla Psikolojik Danışmanın İlkokul Öğrencilerinin Sosyal Kaygı Düzeylerine Etkisi (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Konya, Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
MAKALE
1. Teke, E , Sürücü, A . (2020). Oyun Terapisiyle Bütünleştirilmiş Grupla Psikolojik Danışmanın İlkokul Öğrencilerinin Sosyal Kaygı Düzeylerine Etkisi. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi , 9 (2) , 695-708 . DOI: 10.33206/mjss.566539
2. Teke, E. & Avşaroğlu, S. (2020). “Çocuk Ve Yaş: Bir Olgu Sunumu”, International Social Sciences Studies Journal, (e-ISSN:2587- 1587) Vol:6, Issue: 60; pp:1546-1552. Doi: http://dx.doi.org/10.26449/sssj.2270...[Devamı...]
3. Teke, E , Yılmaz, E , Sürücü, A . (2020). İlkokul Öğrencilerinin Algıladıkları Anne Baba Tutumları ile Sosyal Kaygı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences , 6 (1) , 24-38 . DOI: 10.34137/jilses.647511
4. Teke, E. & Avşaroğlu, S. (2020). “Çocuklarda Oyunun Ve Oyun Terapisinin Terapötik Kullanımı Ve İyileştirici Etkileri: Kavramsal Bir Analiz”, International Social Mentality and Researcher Thinkers Journal, (Issn:2630-631X) 6(32): 1078-1087. Doı: http://dx.doi.org/10.31576/smryj.553
5. Kurnaz, M, Teke, E, Günaydın, H. (2020). Relationship between Self-Esteem and Life Satisfaction: A Meta-Analysis Study. Research on Education and Psychology (REP , 4 (2) , 236-253 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/rep/issue/57721/82423
6. Teke, E., Dilmaç, B. ve Yavuz, B. (2021). Üniversite öğrencilerinin algıladıkları değerler, parasosyal etkileşim düzeyleri ile bilişsel ve davranışsal ilişki düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 17(35), 2918-2939. DOI: 10.26466/opus.828113
7. Esra Teke Erdal Hamarta, Selahattin Avşaroğlu, (2021). Ölüm Kaygısı ile Yaşamın Anlamı ve Pozitif Şemalar Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Gelecek Vizyonlar Dergisi (Future Visions Journal), 16, p. 9-16. Doi: 10.29345/futvis.165.
8. Teke, E., & Avşaroğlu, S. (2021). Efficacy of eye movement desensitization and reprocessing (EMDR) therapy for children and adolescents with post-traumatic stress disorder. Journal of School and Educational Psychology, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.47602/josep.v2i1.1
9. Teke, E. ve Avşaroğlu, S. (2021). Türkiye’de travma sonrası stres ve büyüme konusunda gerçekleştirilmiş olan çalışmaların incelenmesi. OPUS– Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 18(43), 6980-7004. DOI: 10.26466/opus.960263.
Çeviri Kitap Bölümü
-Merhamet Odaklı Terapi
» İletişim Bilgileri
İş Adresleri
-
Uzm.Psk.Dnş.Esra TEKE internet üzerinden online hizmet de vermektedir.